Описание семинара

    В условиях глобализации, активизации международного сотрудничества, развитии открытых форм образования, ученые и преподаватели все чаще являются «лицом» своих ВУЗов, участвуя в различных мероприятиях (международных конференциях, семинарах, симпозиумах), а также разрабатывая открытые курсы, ориентированные на широкую аудиторию (MOOC). В этом случае очень важно, с одной стороны, транслировать ценности университета, а, с другой,  последовательно демонстрировать личную экспертность и научную специализацию.  Кроме того, бренд преподавателя имеет большое значение во внутриуниверситетской среде. В частности, выбор студентами майноров определяется не только тематикой и содержанием предлагаемого курса, но и личностью преподавателя.

     В настоящее время вопросу формирования личных брендов преподавателей не уделяется должного внимания, что определяет актуальность  данного МНС.    

     Результаты МНС при должной проработке могут в дальнейшем быть распространены на другие кампусы и подразделения НИУ ВШЭ.

     Персональный брендинг в силу специфики  объекта и предмета – очень сложный процесс, имеющий междисциплинарную основу. Во-первых, очень важно, чтобы персональный бренд отражал суть и ценность личности, раскрывал его самые сильные стороны. В проработке персонального «продукта» используется социально-психологические подходы и инструменты. Во-вторых,  создание персонального бренда требует работы с внешним видом человека. Кроме того, для создания стратегии персонального бренда, а также для его реализации и продвижения требуются навыки профессионального маркетолога, специалиста по созданию брендов (в том числе со знанием виртуальной среды и основных способов продвижения в ней).

     Таким образом, МНС предлагает рассмотреть очень актуальную  в современных условиях тематику создания персональных брендов преподавателей  в междисциплинарной постановке с точек зрения психологии, HR, менеджмента, маркетинга и права.

Задачи МНС:

1) повышение уровня информированности участников  о важности развития персональных брендов преподавателей НИУ ВШЭ

2) получение представлений о теоретических и практических основах личного брендинга в образовательной среде;

3) понимание психологических аспектов формирования персональных брендов

4) получение знаний о необходимых составляющих бренда преподавателя, этапах его формирования;

5) формирование представления о способах защиты личного бренда;

6) практическая проработка концептов персональных брендов преподавателей с использованием  актуального социально-психологического и маркетингового инструментария на основании междисциплинарного подхода.